造句
1.可曾精兵简政,让百姓得意休养生息?可曾兴办学校,让读书声郎朗于耳?既然这些他都没做过,你又怎能认定咱们家都督,一定就比他差?
2.红棉人在朴实、整洁的校园里,自强不息、锐意进取,收获了理想的办学效益.
3.龚鹏程表示:政府当然必须提高在教育方面的预算,另方面也可同时开放办学,准许更多非官方的投资投向教育。
4.第三部分对办学治校的方式进行了论述,着重探讨了统一战线、群众运动、民主集中、军事化半军事化等四种管理方式。
5.这类学校一般以租赁办学场所为起点,以兼职教师为主体,白手起家,逐年积累,滚动发展,以城乡结合部和民办中小学较为常见。
6.在重重厂房包围中,专为解决外来工子弟读书的民办学校侨隆学校也混杂其中。
7.伴随着中国东北的营口开港,西方列强势力的侵入,基督教传教士也纷至沓来,传教布道,创办学校。
8.是继续“老牛拖车”千军万马挤“独木桥”,还是“另辟蹊径”创新办学走“特色路”?结论不言而喻。
9.在当今时代,技术的发明创造不可以闭门造车,学校的发展亦不能像孔乙己讲学,整天研究茴香豆的茴字有几种写法,需要放宽办学的眼界,但内涵发展绝不可能是简单地通过学校之间的相互学习借鉴而成。
10.谁也不知道到底是什么力量在支撑这位老人家,孜孜不倦地为办学校奔波了几十年。
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