1.反对派选择性质疑警方行动,对暴徒的所作所为却不哼一声,绝口不提,明显是颠倒是非黑白,贼喊捉贼,怂恿及包庇罪行。

2.人的理智就好像一面不平的镜子，由于不规则地接受光线，因而把事物的性质和自己的性质搅混在一起，使事物的性质受到了歪曲，改变了颜色。弗兰西斯·培根

3., 梦的不愉快性质与梦的伪装息息相关。正因为理性（或意识）对梦的主题、欲望产生了强烈的反感，试图压制它们，欲望的内容不得不进行伪装。梦的伪装，实际上是梦的稽查作用的结果。因此，我们不妨这样定义--梦是一个（受压制或者被压制的）欲望的（伪装的）满足。

4.本文透过模拟程序，针对肉鸡饲料原料中营养素间的共变异数性质从所可能产生的经济效果进行研讨。

5.近代以来,中华民族、中国人民所遭受的巨大创痛和耻辱中,“九一八事变”是一个带有转折性质的重大历史事件。

6.那么，我举个例子，如果一个学生贴了一张诽谤世界新闻组网络的帖子，但我们没有意识到它是具有诽谤性质的，那一旦这条帖子被诉讼，只有这个学生需要承担法律责任。

7.读书要先分类，有些书须精读，有些因属参考性质，不求甚解亦无妨。

8.因博友如此之多，又如此贫困而无法对他们进行控告，而且大多数将他们带有诽谤文字的、沉思性质的文章聚集起来的博友并不在英格兰和威尔士的管辖范围之内，因此英国法庭也是鞭长莫及。

9.自由与放肆的分别，如同狗与狼的分别。外形固然仿佛，性质早大不相似。一个是有拘束，守范围的。一个是不受拘束不守范围的。

10.教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。