弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化
⒈ 不同的途径。
引南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·诸子》:“条流殊述,若有区囿。”范文澜 注引 李雁晴 曰:“述同术,途也。”
1.煦景朝升,群王府区囿条流殊述,早起的下人缱绻寒暄后,领过物役,各自杼轴筹备。