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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
锲而不舍 锲:雕刻;舍:停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。
物腐虫生 东西腐烂了才会生虫。比喻祸患的发生,总有内部的原因。也比喻本身有了弱点,别人才能乘机打击。
尾生之信 尾生:古代传说中坚守信约的人,他为守约而甘心淹死。比喻只知道守约,而不懂得权衡利害关系。
户限为穿 户限:门槛;为:被。门槛都踩破了。形容进出的人很多。
宁为鸡口,毋为牛后 比喻宁居小者之首,不为大者之后。同“宁为鸡口,无为牛后”。
有去无回 只有出去的,没有回来的。
不三不四 不像这也不像那。即不像样子;不伦不类。形容不正派或不像样子。
上无片瓦,下无插针之地 头顶上没有一片瓦,肢底下没有插针的地方。形容一无所有,贫困到了极点。
以弱制强 以:用,靠。弱:弱小。制:制服。靠着弱小的力量去制服强大的力量。亦作“以弱毙强”。
挖空心思 形容费尽心计;想尽一切办法。
倒裳索领 索:搜寻、寻求。把衣裳倒过来寻找领口。比喻办事抓不到要点。
如痴如醉 形容神态失常,失去自制。
饥不择食 饿急了就顾不上选择食物。比喻急需时顾不得选择。
过门不入 经过家门而不回家。形容忠于职守,公而忘私。
败德辱行 败坏道德和操守。
鹬蚌相争 “鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
为虎作伥 被老虎咬死的人变成鬼;又去引诱别人来让老虎吃;这种鬼叫作“伥”。比喻充当恶人的帮凶。
师严道尊 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
张徨失措 见“张皇失措”。
辞喻横生 横生:横逸而出。言辞生动,横逸而出。
跃跃欲试 跃跃:急于要动的样子。心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致;急切想试试。
忠果正直 忠诚果断,持正刚直。
过五关斩六将 比喻克服重重困难。这是《三国演义》中描写关羽的故事。
援笔立就 一拿起笔瞬间就完成一篇文章。形容人文思敏捷。
二缶钟惑 二:疑,不明确;缶、钟:指古代量器。弄不清缶与钟的容量。比喻弄不清普通的是非道理。
报雠雪恨 报冤仇以洗雪心中之恨。参见“报仇雪恨”。
彼此彼此 指两者比较差不多。
跃然纸上 跃然:跳跃;活跃的样子。形容好像活的一样;跳跃在纸面上。
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