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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
书通二酉 比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉,指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷,相传秦人于此而学,因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
盲人说象 比喻看问题以偏概全。
匡乱反正 消除混乱局面,恢复正常秩序。
歇斯底里 情绪异常激动,举止失常。
乐道好古 以守道为乐,喜爱古制。
杨柳依依 杨柳:古诗文中杨柳通用,泛指柳树。依依:轻柔的样子。古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
胆如斗大 胆:胆量;斗:旧时的一种量器,容量为十升。胆子像斗一样大。形容胆量极大。
言而无信 信:信用。说话不算数;没有信用。原作“言而不信”。
古色古香 (陈设、器物或艺术品)具有古雅的色彩和情调。古香:古书画散发出的气味。
望而生畏 看着就害怕。生畏:害怕。
夷为平地 夷:拉平,铲平。铲平使成一块平地。
发号施令 发、施:发布;下达;号:号令、命令。发布命令;下达指示;进行指挥。
水中捞月 到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事;只能白费力气。
不可磨灭 磨灭:指痕迹、印象、功绩、事实、道理等;经过相当长的时间逐渐消失。形容永远不会消失。
湖光山色 湖水风光;山峦秀色。形容山水景色之美。
汗马功劳 汗马:战马奔驰出汗。指将士立下战功。后指对事业的辛勤贡献。
善善恶恶 称赞善事,憎恶坏事。形容人区别善恶,爱憎分明。
取之不尽 拿不尽。形容极其丰富。
过门不入 经过家门而不回家。形容忠于职守,公而忘私。
众口铄金,积毁销骨 铄金:熔化金属;积毁:积累的毁谤;销骨:熔化骨头。众人的言论能够熔化金属,纷纷而来的毁谤足以致人于死地。比喻舆论力量的强大。
举足轻重 一挪动脚;就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间;只要稍微偏向一方;就会打破均势。比喻地位极其重要;足以左右全局。
以夷制夷 夷:旧时泛指外族或外国。利用外族或外国之间的内部矛盾;使其相互冲突;削弱其力量。
哀兵必胜 哀兵:由受迫而悲愤地奋起反抗的军队。一说“哀;悯也”。怜惜和慈爱士卒。①指因受欺侮而怀着激愤情绪为正义而战的军队一定能打胜仗。反引申为由横遭侵凌残害而悲愤满腔的国家和民族;能奋起抗战;必获胜利。②慈爱士卒而得人心者胜。
河山之德 《诗·墉风·君子偕老》:“委委佗佗,如山如河,象服是宜”。陆德明释文:“《韩诗》云:德之美貌”。王先谦《诗三家义集疏》:“如山凝然而重,如河渊然而深,皆以状德容之美”。后以《河山之德》形容妇人德容之美。
望尘靡及 见“望尘莫及”。
纵横四海 纵横:奔驰无阻。在天下任意往来,没有阻挡。比喻无敌于世。
顾影自怜 看着影子;自己怜惜自己。原形容孤独失意;现有自我欣赏的意思。
绝路逢生 形容在最危险的时候得到生路。
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