完璧归赵

意思解释
基本解释让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完:完整无损;璧:宝玉;赵:赵国。
出处西汉 司马迁《史记 廉颇蔺相如列传》记载:“蔺相如带宝玉去秦国换取城池,见秦王有诈,便凭着大智大勇,终于使宝玉完好回归赵国。”
例子请放心,不要多久,这两件东西定会完璧归赵。此事放在弟身上好啦。(姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章)
基础信息
拼音wán bì guī zhào
注音ㄨㄢˊ ㄅ一ˋ ㄍㄨㄟ ㄓㄠˋ
繁体完璧歸趙
感情完璧归赵是中性词。
用法主谓式;作谓语、宾语;指物归原主。
辨形“璧”,不能写作“壁”。
辨析完璧归赵和“物归原主”都有把东西还给原主的意思。“物归原主”口语性强;完璧归赵则突出“完整无缺”地原物奉还;书面语言。
谜语物归原主
近义词物归原主
反义词支离破碎
英语return the jade intact to the State of Zhao
俄语вернуть без повреждений
日语物(もの)がもとのまま持(も)ち主(ぬし)の手(て)にもどる
字义分解
更多成语的意思解释
- 斗鸡走狗(意思解释)
- 此一时彼一时(意思解释)
- 床上安床(意思解释)
- 断断续续(意思解释)
- 旁征博引(意思解释)
- 一尺水翻腾做一丈波(意思解释)
- 学而不厌(意思解释)
- 神采奕奕(意思解释)
- 偶一为之(意思解释)
- 经纬天地(意思解释)
- 大开方便之门(意思解释)
- 无关紧要(意思解释)
- 羽旄之美(意思解释)
- 平心而论(意思解释)
- 大腹便便(意思解释)
- 心烦意乱(意思解释)
- 分门别类(意思解释)
- 闲情逸致(意思解释)
- 天网恢恢(意思解释)
- 雷大雨小(意思解释)
- 不合时宜(意思解释)
- 乐以忘忧(意思解释)
- 认贼作父(意思解释)
- 狂风暴雨(意思解释)
- 黄钟毁弃(意思解释)
- 薪尽火灭(意思解释)
- 冒失鬼(意思解释)
- 无计可施(意思解释)
※ 完璧归赵的意思解释、完璧归赵是什么意思由崈庆美提供。
成语接龙(顺接)
相关成语
成语 | 解释 |
---|---|
高耸入云 | 耸:直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 |
长命富贵 | 既长寿又富裕显贵。 |
骨肉离散 | 骨肉:指父母兄弟子女等亲人。比喻亲人分散,不能团聚。 |
鼻青脸肿 | 鼻子发青,脸都肿起来,形容被打得很惨。 |
汗牛充栋 | 栋:栋宇;房屋。指藏书太多;运输时可使牛出汗;存放时可堆至屋顶。形容书籍极多。 |
之死靡二 | 同“之死靡它”。 |
罄竹难书 | 罄:尽;竹:指可供制成竹简的竹子;书:写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。 |
吴下阿蒙 | 吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 |
抱恨黄泉 | 黄泉:人死埋葬的地下,指阴间。心怀遗憾离开人世,死有遗恨。 |
款学寡闻 | 形容学问浅、见识少。 |
众建贤才 | 建:建树;贤才:优秀的人才。选用众多优秀的人才。 |
不可磨灭 | 磨灭:指痕迹、印象、功绩、事实、道理等;经过相当长的时间逐渐消失。形容永远不会消失。 |
马牛其风 | 谓马、牛奔逸。《书·费誓》:“马牛其风,臣妾逋逃,勿敢越逐。”孔颖达疏:“僖四年《左传》云:‘唯是风马牛不相及也。’贾逵云:‘风,放也,牝牡相诱谓之风。’然则马牛风佚,因牝牡相逐,而逐至放佚远去也。”后用以表示互不相干。 |
面有难色 | 脸上露出为难的神色。 |
升官发财 | 谓提升了官职,同时就能获得更多的物质财富。 |
横七竖八 | 有的横着;有的竖着。形容杂乱无章;没有条理。 |
认贼作父 | 把坏人当作父亲;常指卖身投靠坏人或敌人。 |
众口铄金,积毁销骨 | 铄金:熔化金属;积毁:积累的毁谤;销骨:熔化骨头。众人的言论能够熔化金属,纷纷而来的毁谤足以致人于死地。比喻舆论力量的强大。 |
天作之合 | 上天做主成全的男女结合。形容婚姻美满称心。也可用来指自然形成的聚合或天然的搭配的亲密关系。 |
当头棒喝 | 当头:迎头;喝:大声喊叫。原是佛教用语。禅宗和尚接待初学的人用棒迎头一击;或大喝一声;以考验对方的领悟程度。现在泛指使人震动和醒悟的猛烈手段。 |
精明强干 | 精细聪明;善于办事。也作“精明能干”。 |
字斟句酌 | 一字一句都推敲、斟酌。形容说话、作文章严谨慎重。斟酌:考虑;推敲。 |
苟合取容 | 苟合:苟且附合;取容:取悦,讨好。苟且迎合,取悦于人。 |
荡然无余 | 荡:洗涤;荡然:干净的样子。全都毁坏,消失尽净。形容原有的东西完全失去或毁坏。 |
顾影自怜 | 看着影子;自己怜惜自己。原形容孤独失意;现有自我欣赏的意思。 |
母夜叉 | 比喻凶悍的妇女。 |
乱作一团 | 混杂在一起,形容极为混乱。 |
有风有化 | 谓有教育意义。 |