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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
书通二酉 比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉,指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷,相传秦人于此而学,因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
用心竭力 用尽心计和力量。
贫贱不移 移:改变。不因生活贫困、社会地位低下而改变自己的志向。形容意志坚定。
放牛归马 把作战用的牛马牧放。比喻战争结束,不再用兵。
众多非一 指类别甚多,不止一种。
望风扑影 比喻做事没有把握,没有目标。也比喻毫无根据地盲目寻求。
山雨欲来风满楼 比喻重大事件发生前的紧张情势。
雪兆丰年 谓冬天大雪是来年丰收的预兆。
胸有成竹 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。
劳民伤财 劳民:使人民劳累;伤:耗费。既让人民劳累受苦;又耗费了资财。指滥用人力物力;造成浪费。
风流才子 风度潇洒,才学出众的人。
空谷传声 谷:山谷。人在山谷中发出音响;立即可以听到回声。比喻很快有所反响。
繁文缛节 文;节:旧时指礼节;缛:繁重。繁琐过多的礼节、仪式。也指繁琐多余的事项或手续。
抛砖引玉 抛出砖头;引来白玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章;引出别人高明的、或熟的意见或作品。常用作谦词。
语短情长 语言简短,情意深长。
望而生畏 看着就害怕。生畏:害怕。
目不斜视 眼睛不往旁边看。形容目光庄重;神情严肃。
连珠炮 连续的火炮。比喻说话很快。
互通有无 相互间拿自己多余的东西去调换自己所缺少的东西。
不置可否 置:搁;放;可:行;否:不行。不说对;也不说不对。指不明确表态。也作“不加可否。”
急功近利 急:急于;功:成效;成就;近:眼前的利益。急于追求成效;贪图眼前利益。
冲锋陷阵 陷阵:攻破;深入敌阵。冲向敌人的防线;攻破敌人的阵地。形容作战英勇。
国无宁日 宁:安宁。国家没有太平的时候。
令人作呕 呕:想吐;恶心。形容使人厌恶。
凹凸不平 形容平面上有凸出和凹进的地方。
东施效颦 美女西施因病皱眉;显得更美。邻里丑女(后称东施);机械地模仿;也皱起眉头;结果这副苦相使她显得更丑(效:模仿;颦:皱眉头)。比喻不顾具体条件;不加分析地胡乱摹仿别人;结果适得其反;显得可笑。
读书种子 指在文化上能承先启后的读书人。
断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
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