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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
风流人物 风流:指英俊的;杰出的。通常指对一个时代有贡献、有影响的人物。旧指好色或轻浮放荡的人。
书通二酉 比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉,指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷,相传秦人于此而学,因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
上天无路,入地无门 形容无路可走的窘迫处境。
敬业乐群 专心学习,和同学融洽相处。
冰解的破 冰冻融解,箭靶射中。比喻问题解决,障碍消除。
力小任重 能力小,负担重。犹言力不胜任。
一时一刻 指非常短暂的时间。
鼠凭社贵 老鼠把窝做在土地庙下面,使人不敢去挖掘。比喻坏人仗势欺人。
河鱼腹疾 指腹泻。
争先恐后 争着向前;唯恐落后。
敏而好学 敏:聪明。天姿聪明而且喜好学习。
饮水思源 喝水时想到水源。比喻不忘本。
目不忍见 形容景象极其悲惨。同“目不忍视”。
同心合力 团结一致,共同努力。
到此为止 以这里为界限。
有权有势 势:地位和权力。既有权力,又有地位。
一寸光阴一寸金 一寸光阴:指日影移动一寸;形容很短的时间。形容时间的宝贵。
见危致命 见“见危授命”。
异途同归 途:道路;归:归宿;目的。不同的道路;走向共同的归宿。比喻采用不同的方法、途径;得到相同的效果;达到相同的目的。
棋逢敌手,将遇良才 逢:遭遇,遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当,不相上下。
吴下阿蒙 吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
吉光片羽 片羽:一片羽毛;指吉光身上的一小块毛皮;吉光:古代传说中的神兽;毛皮为裘;入水数日不沉;入火不焦。比喻残存的极其珍贵的文物。
大开方便之门 给予极大的方便。
令人满意 指让人意愿得到满足。
熟能生巧 巧:技巧。熟练了;就能找到窍门。
事与愿违 事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。
口坠天花 据《大乘本生心地观经·序品》载,佛祖说法,感动天神,“六欲诸天及天子众,以天福力雨种种华:优钵罗华,波头摩华……于虚空中缤纷乱坠”,“天华乱坠满虚空,众香普熏于大会”。后遂以“口坠天花”喻指以夸诞之词动人听闻或以甘言骗人。华,同“花”。
古往今来 从古代到现在。泛指很长一段时间。
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