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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
隔靴搔痒 隔着靴子挠痒痒。原为禅宗用语;比喻领会佛理不够透彻;未能悟境触机。后比喻说话写文章没有抓住主题;不中肯;不贴切;或做事没有抓住关键;不解决问题。
价值连城 价:价格;连城:连成一片的好多城池。形容物品很珍贵;价值很高。
罗掘一空 罗:用网捕鸟;掘:指挖掘老鼠洞找粮食。用尽一切办法,搜括财物殚尽。
疑邻盗斧 疑:怀疑;斧:斧头。怀疑邻居偷他的斧头。指不注重事实根据,对人对事胡乱猜疑。
绰有余裕 形容态度从容,不慌不忙的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。
尾生之信 尾生:古代传说中坚守信约的人,他为守约而甘心淹死。比喻只知道守约,而不懂得权衡利害关系。
秣马厉兵 磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。
今来古往 犹古往今来。
废书而叹 因有所感而停止读书。
反治其身 治:整治;身:身体;其身:自身。反而整治自身。指自己反被自己整治的别人的方法所治服。
神采奕奕 形容精神饱满;容光焕发。神采:人面部的神气和光彩。奕奕:精神焕发的样子。
角巾素服
色中饿鬼 比喻极其贪色的人。
纷乱如麻 麻:麻团。交错杂乱像一团乱麻。
俭以养德 节俭有助于养成质朴勤劳的德操。
一鼻子灰 比喻碰壁或受斥责。《红楼梦》五五回:“幸而平姐姐在这里,没得臊一鼻子灰,趁早知会他们去。”
罄竹难书 罄:尽;竹:指可供制成竹简的竹子;书:写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。
凹凸不平 形容平面上有凸出和凹进的地方。
动魄惊心 使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
分门别类 门:类;别:区别。根据事物的特征分类。
皮笑肉不笑 极其不自然地装出一副笑脸。形容虚伪或心怀恶意的样子。
断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
礼坏乐缺 礼:社会道德、行为的规范;乐:教化的规范;缺:残破,废缺。形容社会纲纪紊乱,动荡不安。
卑鄙龌龊 龌龊:肮脏。品行恶劣下流。
通时合变 同“通权达变”。
坐怀不乱 春秋时鲁国的柳下惠将受冻的女子裹于怀中,没有发生非礼行为。形容男子在两性关系方面作风正派。
背乡离井 指远离家乡,流落他方。
千真万确 真:真实;确:确实。形容情况非常确实。
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