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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
目迷五色 迷:迷乱;五色:指各种颜色。眼睛被五彩缤纷的事物所迷惑。形容色彩纷呈;使人眼花缭乱;也形容事物错综复杂;辨不清本质所在。
德重恩弘 重:崇高、深厚;弘:通“宏”,大。道德高尚,恩惠广大。形容普施恩德。
卬首信眉 信,通“伸”。昂首伸眉。形容意气昂扬,不随波逐流。
他山之石,可以攻玉 他山:别的山。别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点的外力。
囊萤映雪 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
背腹受敌 指前后都受到敌人的攻击。
反唇相稽 反唇:回嘴;顶嘴;稽:争论;计较。受到指责不服气;抓住对方话把;反过来责问对方。
多多益善 益:更加;善:好。越多越好;不厌其多。
过五关,斩六将 比喻克服重重困难。
如臂使指 好像手臂指挥手指一样。比喻指挥、调动得心应手。
如法炮制 本指依照一定的方法制作中药。现指比喻照着现成的样子做。
材轻德薄 指才德疏浅。有时用为谦词。
宁为鸡口,不为牛后 牛后:牛的肛门。宁愿做小而洁的鸡嘴,而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主,不愿在局面大的地方听人支配。
胆寒发竖 形容恐怖之极。
珠宫贝阙 用珍珠宝贝做的宫殿。形容房屋华丽。
以弱制强 以:用,靠。弱:弱小。制:制服。靠着弱小的力量去制服强大的力量。亦作“以弱毙强”。
路无拾遗 见“路不拾遗”。
识字知书 谓有文化知识。
作乱犯上 犯:冒犯。违抗尊长或朝廷,为悖逆或叛乱的行为。
花言巧语 原指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后指虚假而动听的话;也指说虚假而动听的话。
主明臣直 主:君主。君主圣明,臣下也就正直。
海水不可斗量 斗:量器。指海水的多少不可能以斗所能计量的。常与“人不可貌相”连用;比喻不能凭人的相貌或现状来测量他的品格、才能或未来。
不能自拔 拔:摆脱。不能将自己拔出来。指陷进很深的境地;难以使自己从中解脱出来。
三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。
急功近利 急:急于;功:成效;成就;近:眼前的利益。急于追求成效;贪图眼前利益。
踵武前贤 踵:脚跟。武:足迹。跟随着前人的脚步走。比喻效法前人。
唯利是图 只要有利就去追求。惟:只有;惟独;图:贪图;追求。
避俗趋新 避:舍弃;趋:奔赴,趋向。指舍弃旧俗而追求新潮。
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