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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
离心离德 心:思想;德:信念。思想不统一;信念不一致。形容人心各异;各行其是。
高屋建瓴 建:倒水,泼水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。
反唇相稽 反唇:回嘴;顶嘴;稽:争论;计较。受到指责不服气;抓住对方话把;反过来责问对方。
空穴来风 穴:洞、孔;来:招致。有了空隙就会招致风吹来。比喻流言乘机传开来;或比喻消息或传说不是完全没有来由。
气充志骄 谓心满意得,骄傲自大。
大惑不解 惑:疑惑迷乱;解:理解。①原指最糊涂的人迷惑一辈子。后指对某事或情况怀疑;想不通;不可理解。
举善荐贤 贤:胡才能,有道德的。保举推荐品德好、有才能的人。
惹事生非 招惹是非,引起争端。
进谗害贤 谗:谗言,说他人的坏话;贤:贤良,指好人。说坏话,陷害好人。
树欲静而风不止 树要静止,风却不停地刮着。比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。
笑貌声音 笑貌:表情;声音:谈吐。指人的言谈、态度等。
踵武前贤 踵:脚跟。武:足迹。跟随着前人的脚步走。比喻效法前人。
坐怀不乱 春秋时鲁国的柳下惠将受冻的女子裹于怀中,没有发生非礼行为。形容男子在两性关系方面作风正派。
祝哽祝噎 祝:祷祝;哽、噎:食物堵住食道。古代帝王敬老、养老的表示:请年老致仕者饮酒吃饭,设置专人祷祝他们不哽不噎。
雅俗共赏 雅俗:文雅和粗俗。旧时把文化高的人称“雅人”;把没文化的人称“俗人”;赏:欣赏。无论文化水平高低都能欣赏。形容艺术水平既高雅又通俗;能为各种人所接受。
诸如此类 许多像这种类型的。指与上述同类的。诸:一些;许多;如:像。
如火如荼 荼:音图。像火一样红;像茅草花一样白。比喻气势浩大而热烈。
改恶向善 指不再做恶,重新做好人。
形形色色 形容事物类别很多;各种各样的都有。形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。
精兵强将 精良的士兵,勇猛的将领。形容战斗力很强的将士。
珠联璧合 珍珠联成串;美玉合成双。比喻美好的事物。人才聚合在一起。璧:中间有孔的扁圆玉器。
他山之石 别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点、错误的外力。
跃跃欲试 跃跃:急于要动的样子。心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致;急切想试试。
踵趾相接 谓脚迹相连。形容人数众多,接连不断。
一棍子打死 比喻认为没有丝毫可取之处而全盘否定。
金蝉脱壳 金蝉:金黄色的知了;壳:坚硬的外皮。蝉变为成虫时脱去原来的外壳。比喻用计脱身;使对方不能及时发觉。
勿谓言之不预 不要说事先没有说过,表示事前已讲明白。
强颜欢笑 心里不畅快,但脸上勉强装出喜笑的样子。
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