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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
举棋若定 下棋子好像有预断。比喻行事沉着果断。
束手无策 策:办法。就像手被捆住一样;一点办法也没有。
用心竭力 用尽心计和力量。
以权谋私 以:凭借;权:权力;权势;谋:谋求;谋取;私:私利。凭着权利谋取私利。
饥肠辘辘 饥肠:饥饿的肚子;辘辘:象声词;车轮滚动的声音。肚子饿得咕咕直响;形容十分饥饿。
饮水思源 喝水时想到水源。比喻不忘本。
暴取豪夺 豪:强横。用暴力劫夺。
纷乱如麻 麻:麻团。交错杂乱像一团乱麻。
气象万千 气象:景象;万千:泛指极多。形容景象或事物壮丽而多变化。
鸿儒硕学 鸿儒:大儒;硕学:有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
吴头楚尾 今江西北部,春秋时是吴、楚两国交界的地方,它处于吴地长江的上游,楚地长江的下游,好象首尾互相衔接。
有血有肉 有生命;有活力;形容文艺作品形象生动;内容充实。
令人满意 指让人意愿得到满足。
匡谬正俗 纠正错误,矫正陋习。
熟能生巧 巧:技巧。熟练了;就能找到窍门。
经史百子 经:经学,经书,儒家经典著作。史:史学,史书。百子:诸子百家之学。旧指各个方面的很需要学问。
文治武功 政绩和战功。指治理国家和对外用兵都功绩显著。旧时多用为对帝王或重臣的赞誉之词。
兵微将寡 微、寡:少。兵少将也不多。形容力量薄弱。
将夺固与 要想得到,必先给予。固,同“姑”。
爱则加诸膝,恶则坠诸渊 加诸膝:放在膝盖上;坠诸渊:推进深渊。指不讲原则,感情用事,对别人的爱憎态度,全凭自己的好恶来决定。
闲情逸趣 同“闲情逸致”。
学而优则仕 优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
立地书橱 比喻人读书多,学识文博。
稳如泰山 稳:稳固。稳固得像泰山一样。形容极其稳固;不可动摇。
鹬蚌相争 “鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
出师不利 师:军队。利:顺利。出战不顺利。形容事情刚开始,就遭受败绩。
骄傲自满 自高自大;满足于自己已有的成绩。
无所畏惧 畏惧:害怕。没有什么可害怕的。形容什么也不怕。
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