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弘扬国学 · 传承文化 | 传承国学经典 弘扬传统文化

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成语 解释
革风易俗 改变风气和习俗。
安身之处 指得以立足容身的地方。
学然后知不足,教然后知困 困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
取长补短 吸取别人的长处;来弥补自己的不足之处。
堂堂一表 形容身材魁伟,相貌出众。
又红又专 具有无产阶级的世界观,又掌握专业知识和专门技术。
河鱼腹疾 指腹泻。
空口无凭 凭:凭证。只是嘴说;没有凭证。指不足为据。
学而不厌 学习总感到不满足。形容好学。厌:满足。
吃不了兜着走 比喻不能承受或担当。
无关紧要 紧要:急切的,重要的。不重要,不会影响大局。
比众不同 与大家相比,大不一样。
峨峨洋洋 本用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。语本《列子·汤问》:“伯牙善鼓琴,锺子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,锺子期曰:‘善哉!峨峨兮若泰山。’志在流水,锺子期曰:‘善哉!洋洋兮若江河。’”
摧身碎首 即粉身碎骨。
满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
各行其是 行:做;是:对的;其是:他自己认为是对的。各人按照自己认为对的去做。形容思想、行动不一致。
立地书橱 比喻人读书多,学识文博。
依样画葫芦 比喻单纯地照样子模仿;也作“依样葫芦”;“比着葫芦画瓢”、“照葫芦画瓢”。
败德辱行 败坏道德和操守。
众所瞻望 瞻望:仰望。大家所仰望的。形容为大家所敬仰。
似曾相识 好象曾经见过。形容见过的事物再度出现。
色厉内荏 色:神色;历:历害;内:内心。荏:软弱;怯懦。形容外表严厉强硬;内心怯懦软弱。
荡然无余 荡:洗涤;荡然:干净的样子。全都毁坏,消失尽净。形容原有的东西完全失去或毁坏。
脸黄肌瘦 脸色黄,肌体瘦。形容营养不良或有病的样子。
妖魔鬼怪 迷信的传说中危害人类的妖精和魔鬼。比喻形形色色害人的东西或人。
孤注一掷 注:赌注;赌博时所押上的钱;孤注:赌钱的人在输急时把所有的钱并在一起作为赌注;掷:这里指赌钱时掷骰子。赌徒在输急了的时候把所有的钱并作一次押上去;以决最后输赢。比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险。
连车平斗 形容冗员很多。
朝升暮合 零碎卖米。形容生活困难。
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